Правила поведения при аварии
Как-то иду в магазин — стоят посередь дороги две машины.
Сходила в магазин, иду обратно — всё на том же месте. Вокруг небольшая пробка уже.
Чего ж, думаю, они в сторону-то не отъедут???
А потом японцы наши мне объясняют, что в России после аварии надо «замереть — не двигаться» и так стоять на том самом месте до приезда милиции. (Вот, ЯПОНЦЫ меня учат. Дожила).
Для меня это большое открытие, т.к. в Японии нас учили, что если ваша машина на ходу — надо отъезжать в сторону и ждать полицию уже там, а не посередь дороги. Главное, чтобы вы не организовывали пробки и сами при этом в безопасном месте находились. Не раз в Японии видела, как две слегка помятые машины стояли в сторонке в ожидании.
Всезнающие японцы пояснили мне по ходу дела, что не только в России такие правила. В Чехии тоже также.
Интересно, почему такая разница между странами?
В России друг к другу особого доверия нет, потому и надёжнее оставить всё, как есть, так, что ли?
Но в любом случае, раз уж такие правила, то хорошо бы, чтобы милиция приезжала уж побыстрее…
Tags: Правила, поведения, при, аварии, на, автомобильном, транспорте
Действия при авариях на железнодорожном транспорте
НГПУ ИЕСЭН БЖД | Автор топика: Евгений
Раздел. ТЕХНОГЕННЫЕ ОПАСНОСТИ И ЗАЩИТА ОТ НИХ
Техногенные опасности современной действительности. Прогнозирование и ликвидация последствий техногенных аварий и катастроф. Потенциально опасные производственные объекты (ПОПО): определение, характеристика объектов. Основные понятия, используемые для характеристики ПОПО: авария, анализ риска, потенциально опасное вещество, промышленная катастрофа, особо опасное производство, техногенная ЧС. Виды и характер опасных производств в современном населенном пункте. ПОПО г. Новосибирска и НСО. Основные причины аварий на производстве.
Федеральный закон "О промышленной безопасности опасных производственных объектов" (ОПО) №116 от 21 июля 1997г. - основной документ по обеспечению безопасности производственных объектов.
Оценка обстановки при авариях на РОО, ХОО, при взрывах и пожарах на объектах экономики; задачи, прогнозирование последствий.
Мероприятия по предупреждению ЧС на ПОПО на различных этапах строительства и эксплуатации.
Проведение АСДНР в процессе ликвидации последствий техногенных аварий и катастроф. Особенности проведения СР., в условиях химического и радиоактивного заражения, при пожарах и обрушении сооружений.
Основные принципы безопасного поведения на дорогах и в различных видах транспорта. ДТП, причины, частота, последствия.
Основные правила дорожного движения: перехода через дорогу с регулируемым и нерегулируемым переходом; движение по улице без тротуара; движение по железнодорожным путям; поведения свидетеля и участника ДТП; поведения в общественном и личном транспорте.
Правила поведения при авариях на железнодорожном, авиационном, водном и автомобильном транспорте.
Дорожные знаки: запрещающие; предупреждающие; предписывающие; информационно-указательные; дополнительные. Профилактика ДТП и травматизма на транспорте. Дети и дорога.
Основные способы и средства защиты населения в условиях ЧС техногенного характера. Основные принципы защиты населения в условиях ЧС мирного времени. Противорадиационная и противохимическая защита: задачи и основные мероприятия.
Медицинская защита: основные мероприятия, использование СИЗ органов дыхания и кожи, оказание ПМП в ходе спасательных работ.
Инженерная защита: укрытие населения в убежищах, ПРУ, простейших укрытиях. Классификация, устройство и правила поведения населения в защитных сооружениях.
Защита населения путем эвакуации: цели планирования эвакомероприятий; виды эвакуации; обеспечение эвакомероприятий (транспортное, медицинское, охрана общественного порядка и т.д.).
Проведение АСДНР в зоне ЧС.
Организация жизнеобеспечения населения в зонах поражения.
Функционирование объектов народного хозяйства в условиях ЧС военного и мирного времени. Исходные положения для прогнозирования оценки устойчивости функционирования объекта. Методика оценки устойчивости работы объекта к воздействию поражающих факторов ядерного взрыва. Методика оценки устойчивости работы объекта к воздействию вторичных факторов поражения. Гидродинамические опасности. Оценка химической обстановки при разрушении (аварии) объектов, имеющих АХОВ.
Раздел. СОЦИАЛЬНЫЕ ОПАСНОСТИ И ЗАЩИТА ОТ НИХ
Социальные опасности как управляемые факторы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Характеристика социальных опасностей, причины их возникновения и распространения. Классификация социальных опасностей. Понятия социальная безопасность, социальная защита, социальная помощь, личная безопасность, общественная безопасность, государственная безопасность, национальная безопасность. Виды социальных опасностей и их профилактика (ИППП, ВИЧ - инфекции, наркомании, суициды и т.д.). Правила поведения в городе при социальных опасностях (воровство, мошенничество, уличные беспорядки, столпотворения и т.д.). Терроризм как глобальная опасность.
Дестабилизирующие факторы современности: религиозные секты, экстремистские организации националистического и религиозного толка, террористические организации, проблема самоопределения национальных меньшинств, неурегулированные территориальные споры, миграция населения и неблагоприятная криминальная обстановка.
Причины их возникновения: политические, экономические, социальные и др. Мероприятия по предупреждению возникновения дестабилизирующих факторов.
Психология безопасности как основополагающий аспект профилактики социальных опасностей. Психологические причины несчастных случаев. Роль человека как основного участника несчастных случаев. Влияние индивидуально - личностных особенностей человека на безопасное поведение.
Психические состояния, увеличивающие риск опасности: напряжение (интеллектуальное, сенсорное, физическое, эмоциональное, мотивационное и т. д); утомление; дистресс; тревога, испуг, страх, фобии, паника и др.
Психические нарушения человека, увеличивающие риск опасности (прием психоактивных средств и др.).
Методы повышения психологической безопасности. Мотивация и ее роль в формировании безопасного типа поведения. Безопасный тип поведения с позиций функциональных систем. Профилактические мероприятия: пропаганда и воспитание; обучение, отработка навыков по выходу из критических ситуаций; профотбор и медицинское обследование.
Информационная безопасность. Методы и средства защиты человека от негативного воздействия информации. Понятие об информации и виды информационных воздействий. Средства массовой информации (СМИ). Влияние образной информации на человека, виды рекламы. Влияние интеллектуальной информации, ее виды. Роль информации в социальных отношениях и ее значение для человека. Понятие дезинформации и причины ее существования. Примеры отрицательных информационных влияний в обществе. Подходы к оценке информационных влияний (мотив, цель, средства, реальные результаты). Методы и средства защиты человека от негативного воздействия информации; роль мировоззрения и нравственной устойчивости личности. Значение ориентации в социальной информации для профессиональной подготовки педагогов. Необходимость различных форм контроля над информационными потоками в образовательном пространстве.
Основные способы и средства защиты в условиях ЧС социального характера. Понятие экстремальной ситуации (ЭС). Основные элементы ЭС и их диагностика (место, время, нападающий). Степень агрессивности и эмоциональное состояние противника во время ЭС. Психические состояния жертвы, способы и средства выхода из этих состояний. Основные правила и приемы самообороны. Основные средства самозащиты. Самооборона женщины. Нормативно-правовые аспекты защиты и самозащиты человека в современных условиях. Роль государства и общества в обеспечении социальной защиты населения. Формирование навыков поведения по снижению риска ЧС социального характера.
Раздел. СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ БЕЗОПАСНОТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Естественные системы защиты организма, как факторы индивидуальной безопасности. Защитно-приспособительные системы организма, обеспечивающие безопасность человека. Роль костно-мышечной системы, органов чувств, поверхностных покровов человека и слизистых оболочек, крови, иммунной защиты, защитно-приспособительных реакций (чихание, кашель, рвота, воспаление, боль, лихорадка, движение). Условия сохранения постоянства внутренней среды и адаптации организма к среде существования. Биологическая надежность организма и ее роль в сохранении жизни при экстремальных ситуациях.
Основные теории и методы оздоровления, укрепления и сохранения здоровья человека. Традиционные и нетрадиционные системы оздоровления.
Закаливание, как научная система и научная методика.
Отечественные и восточные оздоровительные системы (Н.М. Амосова, П.К. Иванова, ЦИГУН, Аюрведа, Йога).
Основные средства оздоровления: действие физических; природных (солнце, воздух и вода) и преобразованных (искусственный свет, аэроионизация, соляная пещера и т.д.) факторов.
Фитотерапевтические аспекты восстановления и повышения работоспособности.
Виды и средства массажа. Сущность и механизм физиологического влияния на организм. Само массаж как гигиеническое и восстановительное средство.
Правовые основы безопасности личности, общества и государства. Безопасность государства и безопасность человека (понятие). Правомерное поведение и правонарушение. Основные признаки и черты правового государства. Право международной безопасности. Российское право (система, отрасли). Вред, причиненный жизни и здоровью гражданина, возмещение вреда. Трудовая деятельность и охрана труда в России. Обеспечение государством санитарно - эпидемиологического благополучия населения. Охрана окружающей среды, земельных, водных и воздушных ресурсов. Преступления против жизни и здоровья человека и их предупреждение и пресечение. Санитарные нормы и правила в РФ. Техника безопасности и ее соблюдение. Федеральные органы охраны БЖД. Федеральные и другие программы обеспечения БЖД.
Основные гигиенические нормы и требования к профилактике соматических и инфекционных заболеваний. Состав атмосферного воздуха. ПДК химических веществ в атмосфере. Гигиеническое нормирование экзогенных химических веществ в почве. Медико-биологическое значение содержания некоторых химических веществ (фтор, йод и др.) в почве, в воде. Нормативы водопотребления и качества питьевой воды. Физиологические нормы питания. Нормы употребления в пищу белков, жиров, углеводов для различных групп населения. Санитарно-гигиенические нормы к организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях. Наиболее распространенные заболевания, социально-гигиенические условия их возникновения и их профилактика.
Основные принципы и методы оказания ПМП при различных экстремальных ситуациях. Общие понятия о первой медицинской помощи (ПМП). Этапы оказания медицинской помощи пораженным при катастрофах. Организация медицинской помощи при массовых поражениях. Медицинская помощь в чрезвычайной ситуации. Алгоритм оказания ПМП.
Объем ПМП при ЧС с преобладанием механических поражающих факторов. Объем ПМП в очагах с преобладанием термических поражений. Объем ПМП при ЧС с выбросом в окружающую среду АХОВ. Объем ПМП с выбросом радиоактивных веществ. Объем ПМП при массовых инфекционных заболеваниях в очагах бактериологического (биологического) заражения.
Основные принципы автономного существования в различных климатических и природных условиях. Особенности различных климатических условий: Арктики, пустынь, горно-таежной местности. Способы и методы, обеспечивающие автономное существование человека в различных экстремальных, природных и климатических условиях: защита от холода, жары, укусов насекомых, животных, обеспечение водой и пищей, сооружение временных укрытий и т.п.
Сроки автономного существования в зависимости от климатических условий. Сигналы бедствия и сигнальные средства. Правила безопасного поведения в туристском походе при различных экстремальных ситуациях.
Организация охраны труда учащихся и персонала в учебной деятельности. Техника безопасности, ее задачи и значение. Основные направления государственной политики в области охраны труда. Нормативные документы. Основные трудовые права работников. Рабочее время и время отдыха. Профессиональные союзы и другие общественные организации. Разработка и утверждение правил по охране труда. Разработка и утверждение типовых инструкций по охране труда. Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ. Нормативы по организации охраны труда и учебной деятельности в образовательных учреждениях.
Система охраны труда и организация безопасного образовательного пространства в учебных заведениях. Понятие образовательного пространства и его характеристика. Концепция безопасности образовательного пространства. Основные задачи в области обеспечения безопасности образовательного пространства (БОП). Основные правовые основы БОП. Правовые основы создания здоровых и безопасных условий труда граждан, в том числе участников образовательного процесса, изложенные в Конституции РФ (12.12.93г.), Кодексе законов о труде РФ (КзоТ с изменениями и дополнениями от 1988г., 1992г. и 1999г.), Семейный кодекс РФ от 02.01.2000 №32-ФЗ, а также в федеральных законах и других нормативных правовых актах, указах президента и постановлениях правительства. Федеральные законы. Нормативно-правовые акты.
Особенности подготовки детей дошкольного возраста и учащихся к защите в условиях защиты ЧС. Основные международные акты по защите прав детей. Положение детей в мире, в Российской Федерации. Конвенция о правах ребенка, ее основное содержание. Формирование у детей понятий: "защита", "безопасность", "охрана", "чрезвычайная ситуация" и др.
Педагогические условия организации деятельности детей разного возраста с учетом их психологических особенностей на занятиях в дошкольных и общеобразовательных учреждениях для реализации задач по подготовке к защите в условиях ЧС.
Формирование опыта коллективной деятельности на занятиях с детьми. Содержание занятий с детьми по подготовке к защите от ЧС, Характеристика разнообразных методик, используемых при работе с детьми. Роль психологической подготовки. Арт-терапия, как метод снятия детских страхов, возникающих при ЧС.
Содержание и структура творческой сюжетно-ролевой игры при подготовке детей к защите ЧС (воображение, ситуация, сюжет, игровые действия, роль, правила, мотив и т.д.).
Опыт воспитателей и учителей по формированию навыков защиты у детей в ЧС (авторские программы).
Показатели, отражающие наличие у детей практических навыков по готовности к защите от ЧС.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РС ЧС). Федеральные законы и постановления правительства РФ о защите населения: ФЗ "О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера", постановление №1113 от 5.11.1995года "О Единой Государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций", постановление №924 от 03.08.1996года "О силах и средствах единой государственной системы предупреждения".
Права и обязанности граждан в области защиты от ЧС. Цели и задачи РСЧС. Структура РСЧС: подсистемы (территориальные, функциональные и ведомственные) и уровни РСЧС. Задачи комиссии по чрезвычайным ситуациям (КЧС). Органы управления РСЧС. Режимы функционирования РСЧС. Силы и средства РСЧС.
Система организации ГО в стране и регионе, ее цель и задачи. Понятие ГО, ее роль в общей системе национальной безопасности. Нормативно-правовые акты в области ГО. Права и обязанности граждан РФ в области ГО. Организация и ведение ГО. Организационная структура ГО. Потенциально опасные производственные объекты, расположенные на территории Новосибирской области.
Роль и место Вооруженных сил в системе обеспечения национальной безопасности. Понятие о Вооруженных силах России. Нормативно-правовые акты Вооруженных сил России. Организация и структура Вооруженных сил России. Вероятные противники России. Права и обязанности граждан, проходящих службу по призыву и контракту. Допризывная подготовка молодежи к службе в рядах ВС.
#новости
