Путешествие с ребенком | Автор топика: Tatyana
1.
2. АПТЕЧКА в путешествии с ребенком https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=3226
3. Чем занять ребенка в дороге https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=3229
4. Если ребенка укачивает https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=3308
5. Акклиматизация у детей https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=3341
6. Фотографии на память https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=14584
7. Зачем брать ребенка с собой на отдых https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=14586
8. Как и где отдохнуть с малышом https://vk.com/topic-4503260_26514848? post=16346
Tatyana (Serene) Теперь о дороге на более близкие расстояния.
Основные транспортные средства для этого автобусы, маршрутные такси, автомобили, теплоходы и катера. Дабы ваша экскурсия понравилась ребенку и не утомила его, выбирайте такие маршруты, чтобы путь до места длился не дольше 1-1.5 часов (2 часа это уже достаточно утомительно).
Если ребенка сильно укачивает, можно перед поездкой выпить специальную таблетку от укачивания. Но будьте осторожны, внимательно читайте инструкцию (за сколько времени до поездки нужно принять лекарство), эти таблетки имеют ограничения по возрасту и побочные эффекты.
Поездка на теплоходе, катере может быть удивительной и захватывающей, а может обернуться кошмаром, потому если вы плывете с ребенком в первый раз и не знаете его реакцию на морское путешествие, выбирайте короткий маршрут на 20-30 минут, не более. Усаживайтесь на открытой палубе, чтобы у вас был свежий воздух, обязательно садитесь по ходу движения судна, следите за тем, чтобы ребенок смотрел вперед, а не вниз или назад, не забудьте взять в путь легкую кофточку (на верхних палубах обычно сквозит) и сосательные конфетки для отвлечения. Если вы нашли оптимальную для вас таблетку от укачивания, то обязательно примите ее перед поездкой. Самое проблематичное на теплоходе, это время простоя и посадки, в море, особенно когда оно спокойное, обычно уже не укачивает.
Счастливого вам пути и интересных путешествий!
Tatyana (Serene) АПТЕЧКА В ПУТЕШЕСТВИИ С ДЕТЬМИ.
Вы собираетесь в дорогу, в путешествие, на дачу, на отдых. Первое, что вы должны собрать — аптечку. Ваша аптечка при путешествиях с детьми должна включать в себя самые разные виды лекарств, чтобы быть готовым к любым непредвиденным ситуациям. Рекомендуется сначала положить в аптечку самые известные и проверенные лекарства, уже проверенные вами или рекомендованные педиатром. Вот несколько самых основных групп лекарств, которые могут пригодиться при различных недомоганиях.
ЖАРОПОНИЖАЮЩИЕ И ЛЕКАРСТВА ОТ БОЛИ:
1. Градусник. Градусник рекомендуется перевозить в специальном футляре. Ртутный термометр более точный, чем электронный.
2. Препараты, основанные на парацетамоле:
Сиропы: Каппол, Цефекон, Эффералган, Аква-тева, Панадол
Также парацетамол продается в таблетках и свечах (суппозиториях) — если едете в жаркую страну свечи не берите — растают.
Парацетамол может использоваться с 3-месяцев жизни. В возрасте 3 месяца – 1 год
3. Нурофен. Разрешен для использования с 6 месяцев. Для детей лучше покупать сироп.
4. Гомеопатические свечи Виферон. Запретов для возраста, с которого разрешено применение – нет. Но могут растаять в дороге.
5. Но-шпа: для детей рекомендуется использовать только в сочетании с жаропонижающими — четверть таблетки до 6 лет.
ПРИ ТРАВМАХ
Ушибы и кровоподтеки:
1. Троксевазин, Венорутон — наносить 2 раза в сутки
2. Гепатромбин — наносить 1-3 раза в сутки
Порезы и ссадины:
1. 3% раствор перекиси водорода — Первичная обработка раны. Как замену можно использовать растворенную таблетку Фурацилина
2. 3% спиртовый раствор йода либо карандаши Леккера — йод, зеленка. Они не жгут.
3. Гель Солкосерил — хорошо затягивает пленочкой порезы, кровяные раны.
4.Антисептик: Октенисепт, Хлоргексидин (оба не жгутся, Октенисепт — удобен в упаковках в виде спрея).
5.Бактерицидный пластырь
6. Бинт, ватные палочки, стерильные салфетки.
Ожоги:
Пантенол, «Спасатель», Дермазин, Сильведерм, Ацербин.
Все вышеперечисленные выше средства кроме Дермазина – спреи. Было доказано, что при ожогах они намного эффективнее мазей. Пантенол очень эффективен при солнечных ожогах.
Укачивание:
1. Драмина – можно давать детям с 1 года. 1 таб за 30 мин до поездки.
ПРОБЛЕМЫ С ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫМ ТРАКТОМ.
1. Эрсефурил – в капсулах, можно давать с 2-х месяцев.
2. Смекта – хороший сорбент и противодиарейное средство. Можно давать с рождения.
3. Энтеросгель – сорбент.
4. Регидрон, гастролит – при рвоте, поносе, хорошо восполняют жидкость.
5. Пофибор, Линекс, Хилак форте – для восстановления микрофлоры кишечника – с 1 месяца детям можно давать.
СРЕДСТВА ОТ НАСМОРКА
1. Аква-лор, Дольфин, Аквамарис – для промывания носа.
2. Називин, ксимелин – сосудосуживающее
3. Полидекса, Изофра – противомикробное средство, но его можно закапывать если насморк стал гнойным
УШИ
1. Отипакс – капли в уши капаем, если боли в ушах
ГЛАЗА
В случае конъюнктивита – промываем глаза раствором фурацилина – 1 таблетку растворяем в стакане воды, затем закапать Сульфацил-натрий (Альбуцид).
ПРОТИВОАЛЛЕРГЕНЫ
В любой момент у вас или ребенка может возникнуть аллергическая реакция. Противо-аллергенные препараты иметь с собой обязательно! Зиртек, Тавегил, Фенкарол, Диазолин, в виде таблеток и/или раствор или гель Фенистил.
АНТИБИОТИКИ
Антибиотики нужно брать широкого действия, посоветуйтесь со своим педиатром — Амоксиклав, Аугментин, Эритромицин, Супракс, Рулид Суммамед, Макропен в детской дозировке.
Обязательно, все препараты берем с инструкциями. И проверяем срок годности!
Можно сделать 2 аптечки: первую – основную сдать в багаж, вторую – с собой в салон, если вы летите самолетом.
Tatyana (Serene) Отправляясь в путешествие за границу каждый родитель должен знать, что необходимо делать в случае той или иной форс-мажорной ситуации. Одной из таких ситуаций может оказаться болезнь ребенка. Так что необходимо делать в таком случае, чего можно ожидать?
Все туристические компании согласно туристическому законодательству должны в обязательном порядке оформлять медицинскую страховку на случай болезни, несчастного происшествия или травмы. Да и без оформления медицинского полиса многие посольства не откроют визу, что говорит о том, что медицинская страховка — важная составляющая любого отдыха.
Но есть страны, куда не требуется оформлять медицинскую страховку (Египет, Турция), этом случае — лучше подстраховаться и оформить медицинский полис, тем более что сумма данного полиса не очень и большая. В том случае, если Вы самостоятельно выезжаете заграницу, то оформление медицинского полиса также не окажется лишним. С ним Вам будет более комфортно.
Однако, вне зависимости, каким образом вы едете отдыхать, следует обращать внимание на условия, при которых наступает страховой случай. Да и еще один нюанс: часто страховая компания указывает размер франшизы — не покрываемые страховой компанией расходы на лечение (обычно до 100$), поэтому внимательно читайте договор. Да и не надо думать, что любое лечение ребенка за границей оплачивается страховой компанией, это совершенно не так. Например, если Вам вдруг захочется полечить ребенку зубы, то стоимость стоматологических услуг Вам придется оплачивать самостоятельно (страховая компания оплатит лечение зубов только в случае травмы или острой необходимости). Стандартная страховка на ребенка в страны Шенгенского соглашения, на сегодняшний день покрывает расходы на лечение до 30000 евро, и стоит порядка 30 евро на 10 дней.
Выбирая страховую компанию для приобретения полиса, обращайте внимание на надежность страховой компании, т.е. длительность и известность на рынке, почитайте отзывы о работе страховой компании в Интернете. Если вам предлагают приобрести слишком дешевую страховку – это повод задуматься о ее неблагонадежности. Не экономьте на медицинской страховке!!! Если вы собираетесь в поездку с экстремальными видами спорта – горные лыжи, дайвинг – сообщите об этом при оформлении страховки. В этом случае стоимость страхового полиса будет выше, но вы сможете получить медицинскую помощь в случае травмы или несчастного случая при занятии указанными видами спорта. На детей это тоже распространяется. Следует помнить, что обычная страховка не покрывает травмы, полученные в результате занятий различными видами спорта.
Tatyana (Serene) Второй вопрос, который возникает при поездке за границу — это брать с собой аптечку или нет. В любом случае аптечка под рукой поможет как взрослому, так и ребенку, например в случае головной боли. Единственное, что Вам нужно будет сделать — это выбрать необходимые таблетки. А вот если аптечки под рукой не окажется, купить нужный вид препарата без знания языка Вам вряд ли удастся, да и названия у препаратов весьма разные. В любом случае в большинстве случаев обычной аптечки хватит для того, чтобы преодолеть недомогание ребенка, получение ссадины и др.
Но если все-таки без медицинской помощи не обойтись, а у Вас имеется на ребенка медицинский полис, следует поступать следующим образом:
1. Позвонить диспетчеру по круглосуточному телефону, указанному в медицинском полисе, в сервисный центр. Вам должны ответить на русском языке. Это сделать крайне желательно, иначе в дальнейшем могут появиться проблемы со страховой компанией. Далее объясните ему о случившемся с ребенком, сообщите о своем местонахождении, назовите номер страхового полиса и телефон для связи с Вами. А дальше выполняйте все указания диспетчера. Действуйте так, как указывают правила в страховом полисе. Не ждите, что помощь подоспеет сразу (хотя маленьким детям и в экстренных случаях помощь будет оказан незамедлительно). В любом случае все остальные заботы лягут на плечи страховых структур.
2. В случае необходимости покупки лекарств – сохраняйте все чеки и рецепты – после предъявления страховой компании всех чеков – вам обязаны возместить всю сумму расходов на лечение. Но это правило действует только в случае вашего звонка диспетчеру во время отдыха.
3. Отправляясь на отдых с малышом, всегда берите некую сумму денег, чтобы в случае возникновения проблем со здоровьем ребенка, вы смогли бы оплатить оказание первой медицинской помощи. Иногда возникают моменты, когда ждать ответа от сервисного центра не является возможным, а действовать нужно незамедлительно. В такой ситуации сохраняйте все чеки за оказанные медицинские услуги, тщательно подходите к сбору таких документов. По приезду на родину Вы будете вправе обратиться в страховую компанию. Заявление и все документы относите лично, а страховая компания в 14-дневный период должна рассмотреть Ваше обращение.
Tatyana (Serene) Путешествие в автомобиле или на самолете ограничивает маленькому непоседе
возможность двигаться; и поскольку «действовать» — естественное состояние
малыша, то ему бывает так трудно усидеть в ограниченном пространстве, да еще
«смирно». Взрослым приходится быть особенно изобретательными, занимая ум
ребенка, когда его тело пристегнуто ремнями безопасности. Поэтому для того, чтобы
развлечь малыша, возьмите с собой в дорогу сумку, положите в нее несколько
маленьких игрушек, куклу, одевающуюся на пальцы, игрушечный самолет,
стеклянную призму (которая предназначена для детей постарше) и кассетный плейер
с записями нескольких сказок или песен. Чтобы содержимое сумки вызвало интерес
ребенка, положите в нее и необычную игрушку — «волшебную» грифельную доску,
маленькую доску для мела или несколько игрушечных персонажей из сказок. А для
детей постарше придумайте простые «волшебные» фокусы. Дети часто испытывают
голод во время длительных поездок в автомашине. Чтобы они перестали хныкать и
капризничать, предложите им еду, которая есть под рукой. Правда, лучше будет если
вместо привычных леденцов вы возьмете с собой пакетики изюма, сыра, крекеров и
сухих завтраков.
Путешествие в автомобиле (в автобусе, на корабле, в поезде, на самолете)
представляет прекрасную возможность для наблюдения за окружающим миром.
Предложите детям описать подетально все, что они видят, особенно то, что легко
можно пропустить: цвет облаков, птиц, сидящих на столбах, длину тени в зимний
день. Придумывайте истории о людях, едущих в других машинах, или о пешеходах.
Если вам стало неинтересно наблюдать за тем, что происходит снаружи, займите
ребенка играми. Советы, предложенные здесь, — это то, с чего можно начать.
Постарайтесь придумать и другие занятия, и, если ребенку будет интересно, дорога
покажется более короткой.
Tatyana (Serene) Запиши рассказ на пленку
Возьмите с собой в машину магнитофон и пустую кассету, тогда в пути ваш ребенок
сможет записать на пленку свой «радиорассказ». А чтобы обеспечить творческий
процесс, сначала подскажите место, где может происходить действие, — лес или берег
моря. Потом помогите выбрать героев рассказа. Можно начать так: «Однажды, гуляя в
лесу, я увидела огромного, большого и пушистого…», а дальше пусть ребенок
продолжит сам. При этом не забудьте вовремя включить магнитофон. Когда малыш
закончит свою историю, выключите магнитофон и задайте ему вопросы к тому, о чем
он уже рассказал. Пусть время от времени рассказчик перематывает пленку и слушает
ее сначала. Если в машине несколько детей, они могут создавать одну общую сказку
по очереди. Каждому из них надо выделить для рассказа определенное время, но так,
чтобы ожидание не стало утомительным.
Продолжайте рассказ в течение нескольких путешествий, или каждый раз можно
придумывать новый. Некоторым детям нравится сам процесс — записывать истории на
пленку, но потом они теряют к ним интерес. Другие с удовольствием не раз слушают
свои сказки перед сном или в какое-нибудь другое подходящее время. 10
Эта затея семьи Шлессингер может понравиться всем, независимо от возраста. Вам
удастся рассмешить своих пассажиров всего лишь одной простой надписью
«Помашите рукой, если вы знамениты». Лучше ее написать огромными буквами на
картонке или на большом листе бумаги. Пусть дети держат плакат в окне и
забавляются тем, как реагируют на него окружающие.
Tatyana (Serene) Первая Буква
Во время долгой поездки можно поиграть в «первую букву». Предложите вашему
ребенку придумать слова, которые начинаются с той же буквы, что и его имя.
Подскажите ему несколько примеров. Если вашего ребенка зовут Мария, то можете
спросить ее: «Как ты думаешь, кто такой папа? Он не женщина, а…» Или: «Под
капотом автомобиля есть предмет на букву „М", который заставляет машину
двигаться. Это…». Спросите ее: «Кто управляет поездом? Что ты добавляешь в сухие
завтраки? »
Когда иссякнет запас слов на «М», можно перейти к любой другой букве.
Tatyana (Serene) Приметы времени
Детей, еще не умеющих читать, можно занять изображениями на рекламных стендах.
Обратите внимание ребенка на эти «картины», когда вы проезжаете мимо, и
попросите назвать товар, изображенный на них. Некоторые дети любят напевать
рекламные песенки из телереклам. Поговорите о том, какими из рекламируемых
товаров пользовался ваш ребенок на этой неделе, и какими — вся семья. Не забудьте
про хлеб, хотя его и не рекламируют.
Дети, которые учат буквы, могут находить их в надписях, мимо которых вы
проезжаете. Более старших детей можно занять таким упражнением: кто быстрее
назовет все буквы алфавита. А если ребенок начнет читать рекламные надписи, у
него появится прекрасная возможность продемонстрировать знание букв, звуков и
слов.
Tatyana (Serene) Сложные слова
Слова — это щедрый дар детям. Чем богаче их словарный запас, тем скорее они
научатся воспринимать сложные мысли и чувства. Ограниченное пространство
машины может быть удобным местом для игры в слова. Одна из игр, помогающих
пополнить словарный запас ребенка, заключается в поиске сложных слов. По пути
следования вы непременно встретите бензоколонку, автомашину, молокозавод. Может
быть, вы увидите вертолет, самолет, спортплощадку, пароход, самосвал, водопад,
автовокзал, аэропорт. При этом можно поговорить о том, как из двух слов образуется
одно сложное. Может быть, вы проедете мимо автостоянки, телебашни, небоскреба.
Выглянув из окна, обратите внимание детей на телефонную будку, на грузовой
фургон, а на перекрестке, притормозив, на вереницу машин. Затем вместе с детьми
назовите их сложными словами: телефон-автомат, грузовик, автоколонна.
Кроме сложных слов существуют устойчивые словосочетания, когда два слова
обозначают один предмет. Например, телефонная будка, многоквартирный дом,
пешеходная дорожка, милицейский пост, рекламная тумба. Постарайтесь объяснить
ребенку, что для обозначения этих понятий необходимо именно одновременное
употребление двух слов; нельзя, к примеру, сказать только «телефонная», потому что11
это может быть и станция, и трубка, и служба; если же оставить только слово
«будка», то можно подумать и о собачьей. Пусть ребенок сам постарается поиграть
словами, дополняя по очереди первую и вторую части подходящими значениями.
Для младших детей упражнение может быть попроще: попробуйте произносить слова
по слогам. При этом делайте ударение на каждом слоге. Пусть ребенок повторяет за
вами, а затем вместе посчитайте количество слогов. Он узнает, что в слове ав-то-мо-
биль больше слогов, чем в слове са-мо-лет или ра-ке-та.
Tatyana (Serene) Вспомни какой-нибудь случай
Вспомните какое-нибудь недавнее событие, в котором вы участвовали вместе с
ребенком: как вы навещали любимую тетю, как праздновали день рождения или как
ходили в магазин за покупками. По очереди рассказывайте, что вы видели и что
делали. Ваш ребенок может начать так: «Когда мы были в гостях у тети Джейн, я
играл вместе с Крейгом и Тоддом в поезд». Вы добавляете: «А тетя Джейн
приготовила французские тосты», и еще ваш сын вспомнит: «А ты пролила сироп на
свою блузку».
Припоминайте по очереди как можно больше деталей до тех пор, пока уж совсем
нечего будет добавить. После этого выберите другое событие.
Что делать, когда плохое настроение
Если ваш ребенок хочет рассказать о каком-то неприятном случае,
выслушайте его до конца, а потом спросите, как ему следовало поступить,
чтобы не случилось этой неприятности.
Вспоминайте события, которые произошли совсем недавно. Не стоит углубляться в
далекое прошлое, за исключением, конечно, какого-то особенного случая. Не корите
ребенка за то, что он забыл моменты, которые вам кажутся важными. Будьте уверены
— когда-нибудь он четко будет помнить то, о чем вы совершенно позабыли.
Tatyana (Serene) Угадой мою песню
Напойте первую строчку песни, которая наверняка известна вашему ребенку. Если он
узнает ее, пусть споет следующую. Если не узнает, продолжайте свое занятие
вокалом, пока он не вспомнит. Ребенок поддержит вас, как только поймет, какую
песню вы выбрали. Затем наступает его очередь проверить ваш музыкальный слух.
Tatyana (Serene) Что я вижу?
Обратите внимание ребенка на то, мимо чего вы проезжаете. Пусть он поможет вам
описать городские и загородные пейзажи, проплывающие за окном. Каким-либо
возгласом отмечайте появление необычных предметов, таких, как крепление на
телефонных столбах, машину с вмятиной, стоящую на обочине, спортивные тапочки,
висящие на проволоке, и при этом задавайте вопросы. Например: Давай посчитаем,
сколько детей в группе? Здесь больше старых или молодых людей? Посмотри на
деревья: они одинаковые? Чем различаются? Сколько церквей (кафе, коров,
пожарных станций, библиотек или аптек) ты можешь насчитать?
Старшим детям можно задать вопросы, ответы на которые требуют анализа: «Как ты
думаешь, почему машины наносят вред окружающей среде? », «Почему высокие дома
строить выгоднее? », «Чем отличаются дома в центре города от домов на окраине? »
Tatyana (Serene) Быстрая зарисовка
Предложите вашему ребенку стать художником: пусть он нарисует несколько
картинок, изображающих то, что он видит из машины. Дайте ему бумагу и карандаш.
Если предстоит долгая поездка, приготовьте несколько цветных карандашей,
фломастеров или мелков. Неплохо было бы держать в багажнике не только запасное
колесо, но и блокнот с коробкой цветных карандашей, если, конечно, вашего ребенка
не тошнит в машине.
Совет путешественника
Неплохо было бы держать в багажнике еще и пластмассовый поднос. Он
может пригодиться в том случае, если вашего ребенка осенит что-нибудь
написать или нарисовать — поднос может послужить хорошим столом для
рисования.
Если ваш ребенок усидчив и любит старательно выводить детали на своем рисунке,
расспросите его о каждой из них. Есть ли там деревья у дома? Есть ли на небе облака?
Что это за люди изображены на картинке? Однако, когда у вашего ребенка иссякнет
терпение или он попросту непоседа, посоветуйте ему во время путешествия делать
небольшие зарисовки увиденного: пусть на одном рисунке будут дома, на другом —
машины, на третьем — люди, на четвертом — деревья и небо и т. д. Если же ваш
ребенок фантазер, предоставьте ему возможность положиться на собственные
впечатления и отразить их в рисунках.
Не забудьте
Даже если дорога в путешествии была нелегкой и вы приедете поздно, не
забудьте найти время, чтобы взглянуть на рисунки, а затем бережно
отложите, сказав ребенку, что потом, дома, вы подробно рассмотрите их.
Tatyana (Serene) Хор в автомобиле
Поскольку вы едете в собственной «колеснице», вы можете петь, раскачиваясь в такт
мелодии. Каждый выбирает популярную песню, которую могли бы петь все вместе.
Если в машине несколько человек, то «хор» можно разделить на две или три группы.
Автомобиль — прекрасное место, где можно научить детей песням своего детства или
родителям познакомиться с песнями, которые поют в школе. Если вам нравятся песни
из музыкальных фильмов, прослушивайте их записи и вместе учите слова. Напевайте
мелодии из любимых телепередач. Учите вашего ребенка песням, которые любите вы,
и в свою очередь запоминайте его любимые песни.
Совет меломанам.
Если у вас в машине есть магнитофон, поставьте записи детских песен или
ваших любимых народных песен и подпевайте им. Конечно, можно
обойтись и своими силами, а еще интереснее будет, если вы возьмете в
машину пустую кассету и запишите ваше хоровое семейное исполнение.
Tatyana (Serene) Говори, как я
Поразительно, какого эффекта можно достигнуть, произнося одно и то же в разной
манере. Ребенок, изменяя свой голос, легче усваивает различие звуков. Попробуйте
так. Повторите алфавит или прочитайте детские стихи обычным голосом. Затем13
измените манеру речи: говорите очень быстро или очень медленно, высоким тонким
голосом или глубоким басом, постоянно останавливаясь на разных слогах или делая
ударение на каждом третьем слове и т. д. Пусть ребенок подражает вам, точно
повторяя то, что слышит. Большинству детей нравится' играть в слова, изменяя голос.
Так они познают мир слов и язык. Например, простым изменением интонации можно
детский стишок «Мой веселый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь» читать как
лирическое стихотворение, или как страшную историю, или как политическое
воззвание. Попробуйте декламировать с французским прононсом, или грассировать
по-немецки, или отрывочными слогами подобно китайцам, или же, меняя «е» на «э»,
как южане.
Tatyana (Serene) Подбери мелодию
Попробуйте использовать любимые мелодии для ваших семейных песен. Если вы,
например, едете к тете Бонни, у которой есть толстая, пушистая кошка по кличке
Далила, можно позаимствовать мелодию из песни «В лесу родилась елочка» со
словами:
А у Далилы-кошечки
Полоски хороши,
Живут в полосках блошечки.
Чеши ее, чеши!
Возьмите любую песню и меняйте слова, как хотите, так, чтобы получилась ваша
собственная песня. Наверное, некоторые из них вам покажутся забавными и станут
любимыми в вашей семье. Наиболее удачные запишите на магнитофон, чтобы не
забыть их.
Tatyana (Serene) Печальный вид
Выгляните в окно и посмотрите на окружающий мир критическим взглядом. Каждый
раз, когда кто-нибудь из вас заметит нечто, портящее красоту пейзажа, или вредное
для здоровья, объявляйте: «Загрязнение» — и объясняйте, что именно. Это может
быть замусоренная улица, удушающие выхлопные газы грузовика, дымящая фабрика.
Обсудите причину загрязнения. Сравните степень загрязненности в районах, через
которые вы проезжаете.
Если вы горите желанием помочь природе, неплохо было бы, путешествуя
на машине, время от времени делать небольшие остановки, чтобы очистить
от мусора хотя бы те места, которые показались вам особенно
привлекательными.
Tatyana (Serene) Систематика
Предложите всем сидящим в машине наблюдать из окна за объектами одного вида.
Это могут быть собаки, деревья, цветы, дорожные знаки, грузовики, учреждения и т.д.
Всякий раз, когда кто-нибудь из вас замечает объект этого вида, он называет и
показывает его. Каждый пытается определить его отличительные особенности. Если
вы выбрали собак, необходимо установить, какой она породы — пудель, колли или
дворняжка. Если это здания, то назовите их назначение — библиотека, почта,
больница или школа. 14
Лучше всего в эту игру играть с детьми старшего возраста, но не менее интересна она
и для взрослых. Особенно удобно в нее играть, когда машина движется медленно.
Конечно, вам не очень-то захочется разбираться в породах собак или читать надписи
на зданиях, если идущая впереди машина постоянно тормозит перед вами.
Чтобы внести разнообразие, можно написать название выбранного объекта на бумаге
в верхней части листка, и пусть ваш ребенок нарисует внизу картинку. Предложите
ему делать отметки о каждом виде объекта, который вы увидите. Потом можно
выбрать другие предметы для наблюдения и нарисовать новую картинку. К концу
поездки вы будете знать не только количество, но и многое другое о том, что вам
встретилось в пути.
И все эти путешествия останутся в семейной памяти как «поездка с коровами» или
«путешествие по церквам».
Tatyana (Serene) Эхо
Повторите какой-либо звук несколько раз. Можно слегка постучать по стеклу,
пощелкать языком, повторить один слог (ла-ла-ла), потопать ногой и т.д. Пусть
ребенок внимательно слушает и считает, сколько раз вы это проделали. Затем он
должен повторить звук, подражая вам. Потом его очередь издавать звуки, а вам нужно
сосчитать и повторить их. Наберитесь терпения, если ребенок делает что-то
неправильно. Помните, что это не экзамен на его способности, а всего лишь игра, и
чем больше вы упражняетесь, тем лучше он станет различать звуки.
Tags: Что, взять, детям, в, дорогу
Маша Диденко и Ева рассказывают, без чего не обойтись в первом путешествии с ребенком. Итак, список вещей...
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ.ИГРЫ С ДЕТЬМИ В ДОРОГЕ | Автор топика: Olga
Игры в дороге
Путешествие в автомобиле (в автобусе, на корабле, в поезде, на самолете) ограничивает ребенку возможность двигаться; и поскольку «действовать» - естественное состояние малыша, то ему бывает трудно усидеть в ограниченном пространстве.
Поэтому, для того, чтобы развлечь малыша, возьмите с собой в дорогу сумку, положите в нее несколько маленьких игрушек, куклу, одевающуюся на пальцы, игрушечный самолет и кассетный плеер с записями нескольких сказок и песен.
Любое путешествие представляет прекрасную возможность для наблюдения за окружающим миром. А сели Вам стало неинтересно наблюдать за тем, что происходит снаружи, займите ребенка играми. Советы предложенные здесь - это то, с чего можно начать.
«Первая группа»
Во время долгой поездки можно поиграть в «первую букву». Предложите ребенку придумать слова, которые начинаются с той же буквы, что и его имя. Подскажите ему несколько примеров. Если Вашего ребенка зовут Маша, то можете спросить ее: «Как ты думаешь, кто такой папа? Он не женщина, а …», или «Под капотом автомобиля есть предмет на букву «М», который заставляет машину двигаться. Это …». Когда иссякнет запас слов на «М», можно перейти к любой другой букве.
«Угадай мою песню»
Начинайте первую строчку песни, которая наверняка известна вашему ребенку. Если он узнает ее, пусть споет следующую. Если не узнает, продолжите свое занятие вокалом, пока он не вспомнит. Ребенок поддержит Вас, как только поймет, какую песню вы выбрали. Затем наступает его очередь проверить ваш музыкальный слух.
«Что я вижу? »
Обратите внимание ребенка на то, мимо чего вы проезжаете. Пусть он поможет вам описать городские и загородные пейзажи, проплывающие за окном. Каким-либо возгласом отмечайте появление необычных предметов.
«Говори, как я»
Поразительно, какого эффекта можно достигнуть, произнося одно и тоже в разной манере. Ребенок, изменяя свой голос, легче усваивает различие звуков. Попробуйте так. Простым изменением интонации можно рассказать детский стишок «Мой веселый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь …» как лирическое стихотворение или как страшную историю. Затем измените манеру речи: говорите очень быстро или очень медленно, высоким тонким или глубоким басом. Попробуйте декламировать с французским прононсом, или грассировать по-немецки, или отрывочными слогами подобно китайцам, или же, меняя «е» на «э» как южане.
Большинству детей нравится играть в слова, изменяя голос.
«Бабушкин сундук»
Эта веселая игра укрепляет память и помогает сосредоточиться. Кто-то начинает говорить нараспев: «Я пошел на чердак и нашел …» - и называет любой предмет, какой захочет. Это может быть реальная вещь, а может быть и выдуманная. Например: «Я пошел на чердак и нашел фиолетовую собаку в желтую полоску (или 3-х марсиан, однорукую куклу …)».
Второй повторяет: «Я пошел на чердак и нашел …» при этом он должен назвать предмет, который выбрал первый участник игры и добавить свой, продолжая рассказ. И дальше каждый следующий игрок повторяет все, что было сказано предыдущим, и прибавляя свое.
Разновидность этой игры – «дедушкин рассказ». Здесь тоже надо называть предметы, но только по алфавиту. Например: «Когда Миша пошел на чердак, он нашел антилопу, а я нашел бабочку». Затем следующий игрок повторяет слово на «А» и «Б» и добавляет на «В».
«Счёт в дороге»
Если Вашему ребенку не терпится поскорее доехать, пусть он считает какие-нибудь предметы по пути следования. Можно подсчитать, сколько встретится светофоров с красным светом, сколько перекрестков находится на расстоянии от дома до детского сада. Предложите: кто досчитает до большего числа пока вы пройдете от одного светофора до другого или сколько песен вы сможете пропеть до следующего поста ГАИ.
Ηadezhda (Bagrat) 10 ошибок, которые совершают родители в занятиях с детьми:
1. Откладывать занятия до 3 лет и старше.
Некоторые родители и даже специалисты ждут определенного возраста, чтобы заняться с ребенком чем-либо. Вчера только прочитала в журнале: играть с мозаикой на ножках до 5 лет ни-ни! Только крупной и без ножек.
Это, конечно, понятно – безопасность ребенка превыше всего. В то же время, почему бы не поиграть в такую мозаику под присмотром мамы? Или рисовать. Некоторые “специалисты” рекомендуют рисовать только после того, как ребенок хотя бы сидеть научится. А что, раньше он совсем ни на что не способен? По методике “Сонатал” детки уже с 2 месяцев рисуют свои первые каракули, и это им очень нравится.
2. Перекладывать ответственность на садик или развивающий центр.
О, это проще простого. А потом обвинять их же в том, что “моему ребенку уже 4 года, а он еще цвета не различает”. Видимо, маме сложно было называть цвета игрушек, или фруктов, или одежды. Проще подождать, когда ребенок пойдет в садик, и там суперзанятая воспитательница его научит. У нее, между прочим, кроме вашего ребенка, еще человек 20-30 и куча отчетности.
3. Сравнивать свои результаты с результатами других родителей.
Те родители, кто взял на себя ответственность и решил сам развивать своего ребенка, хоть иногда, да сталкивался с такой неприятностью. Вкладываешь, вкладываешь в своего ребенка, столько разных игр придумываешь, а соседский Петечка без особого маминого труда уже и рисует, и читает. Досадно!
Еще досаднее будет, если вы начнете заочное соревнование с соседями, кто из вас круче и умнее. Правильнее было бы вспомнить, а для чего, собственно, вы развиваете своего ребенка – чтобы обогнать и перегнать Петечкиных родителей или чтобы вашему малышу было с вами интересно?
4. Строго следовать инструкции или методике, полностью копировать опыт других, вместо того, чтобы быть гибче и искать индивидуальный подход к ребенку.
Этот случай похож на предыдущий. Что для вас важнее: заниматься именно по методике или раскрывать потенциал ребенка? Учить ребенка рисовать треугольники, потому что так положено, или пойти с ним ловить динозавров, которых он просто обожает?
5. Расстраиваться, что ребенок теряет внимание через 5 минут или не хочет заниматься.
Да, дети очень любопытны. Им (как и нам, кстати) хочется заняться всем и сразу. И 5 минут внимания для малышей – это не мало, иногда это очень даже много!
Но если малыш найдет нечто такое интересное, сверхординарное для него, он может заниматься этим целый час или даже больше.
6. Ждать, что занятие с ребенком пройдет так, как и задумано.
У ребенка могут быть свои интересы, свои настроения, свои идеи, свои планы. И это замечательно! Это уже признаки самостоятельной личности.
7. Перегружать ребенка информацией и занятиями.
Оставьте малышу время обдумать, осмыслить ту информацию, которую он получил. Разобраться в своих эмоциях, ощущениях. Не мешайте ему самостоятельно познавать мир и себя в нем.
8. Покупать много развивающих игрушек.
Дайте малышу возможность искать и открывать интересное в окружающем мире. Жизнь – это не только кубики Зайцева и рамочки-вставлялки. Игрушками мы отвлекаем детей от самой жизни и уводим их в в какой-то степени виртуальный мир.
9. Не доверять ребенку.
Слишком опасаться и не давать ему “опасные” игрушки, уберегать его от падений, залезания слишком высоко и т.д. Как малыш научится залезать, например, на горку, если мама его туда не пускает? Может, во сне к нему придет это умение?
10. Запрещать ребенку проявлять инициативу и делать все по-своему.
Хотя если вы хотите вырастить серого исполнителя, который потом будет жаловаться более успешным людям, что вам-то да, повезло, вы такие талантливые, а вот я ничего не умею…
Отдых с ребенком: полезные рекомендации ...
Очень полезная вещь в дороге - влажные детские салфетки: вытаскивать их и ... Еще можно взять мягкую игрушку (медведя, например), вырезать кружок ...
