Главная > Дороги > Чем развлечь детей в дороге

Чем развлечь детей в дороге

Чем занять в дороге малышей

Многих малышей просто завораживают активные действия с бытовыми предметами.

Можно взять яркий детский носочек, надеть его на большой и указательный палец, и разговаривать с малышом, сжимая и разжимая пальцы. Можно сделать "лялечку" (свернув куколку из носового платка или носочка) и баюкать ее. А можно "наступив" двумя пальцами на концы носового платка, и скрутив его, сделать ноги и ходить ими, танцевать и пр.Можно сделать из бумаги семейство лягушек, которые будут прыгать, перепрыгивать через различные предметы, соревноваться, какая лягушка прыгнет выше. Или другие игрушки из бумаги: кораблик, самолетик.Можно складывать в бутылку(с большим горлышком как от чая Нестле) и доставать из нее всякую мелочь, карандаши, ручки...В старый кошелек, вымытый с мылом, в отделы где кредитки – положить детские карты и старые кредитки ненужные. Вымыть хорошо несколько монет. Ребенок может их оттуда доставать и класть обратно.
Большие пуговицы разных цветов, формы и размеров можно просто дать перебирать ребенку, а можно нанизывать на цветную проволоку и стаскивать с нее.В маленький альбом для фотографий поместить картинки зверей.

Разглядывать, показать пальцем и радостно спросить: «Смотри, смотри, кто это?» Очень хорошо отвлекает. А можно использовать для этой цели обычные тематические наборы открыток (или вырезки из журналов/картинки, сгруппированные по темам, поместить в альбом): с цветами (показывать разные цветы и называть их), собаками разных пород, машинами разных марок и пр.Можно надуть воздушный шарик, но не завязывать его, а отдать в ручку, чтобы он сдувался. Или несколько воздушных шариков связать вместе (надутых в разной степени, но не сильно, чтоб ребенок мог взять ручкой за шарик, и тот не лопнул).Можно взять мягкую игрушку (медведя, например), вырезать кружок размером с яблоко на животе (попе, где хотите) вытащить наполнитель и вместо него засунуть сшитые лентой разноцветные лоскутки ткани разной структуры). Медведя набить, конец тряпичной веревки к вырезанному кругу пришить, дырочку в медведе закрыть. Потом ребенок "открывает" медведя и достает, как фокусник, тряпочки и рассматривает их. Можно не вырезать, а взять готовую игрушку с молнией или липучкой от новогоднего подарка, например.Можно взять с собой игрушку и в пути о ней "заботиться" — читать книги ребенку и игрушке, давать поесть, попить, петь песни, показывать, что за окном.
Можно руками изображать различных животных и птиц. Вы можете использовать этих героев для своей истории, а также просто для обучения малыша: пусть он сделает своими ручками, повторяя за вами, «птичку», «собачку», «крокодильчика». Ваша «собачка» и «собачка» вашего ребенка могут весело гавкать и играть, а если в окно автомобиля вы вдруг увидите кошку, можно будет полаять и на нее. Пальчиковые игры и игры с руками:1. У меня пропали ручки. (Спрятать руки)Где вы, рученьки мои?Раз, два, три, четыре, пять,Покажитесь мне опять! (Показать ребенку свои руки).Далее в стишок можно вставлять вместо «ручек» глазки, ушки и т.п.2. Из ладошки взрослого нужно сделать крышу, под которую малыш подставит свой указательный пальчик. На слова "волки, зайцы, прячьте пальцы - цап!" (еще вариант: Под моею крышей завелися мыши, стала мама их искать, раз, два, три, четыре, пять! Крышка закрывается, мышки разбегаются!) Крыша домика защелкивается, кто не успел убрать пальчик, оказывается в ловушке. 3."Кисонька-мурысонька" Пусть ладошка малыша станет мягкой киской и свободно ляжет на родительскую ладонь. Поглаживая ее, взрослый приговаривает: "Кисонька, кисонька, кисонька - мурысонька!" И вдруг неожиданно - "брысь под лавку!". Малыш должен успеть отдернуть ладошку, пока злая хозяйская лапа не прихлопнула бедного котенка.4. «Ладушки-ладушки, где были? – У бабушки!»Это всем известная старая потешка, однако, не стоит игнорировать ее, ведь малыши так ее любят! Равно как и "По кочкам - по кочкам" и "Козу рогатую"5. Загибать и отгибать пальчики, приговаривая:Этот пальчик в лес пошел, Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал,Этот пальчик резать стал, Этот пальчик все съел, Оттого и потолстел.Водитель-дублерСовсем маленькому ребенку наверняка понравится копировать взрослого водителя и самому "вести машину". Для этого подойдет игрушечный руль со звуковыми эффектами (динамик в нем можно заложить ватой и заклеить скотчем или пластырем, тогда громкость и резкость звука снизятся). Это и прекрасный повод познакомить ребенка с понятиями "право - лево", "поворот", "разворот".Домик в поездеЕсли малыш устал, но все еще хочет играть, можно сделать ему палатку на нижней полке купе. Потребуется обыкновенная простыня, один конец которой засовывается под матрас на верхней полке, а другой - затыкается под матрас на нижней. Предусмотрительные родители могут взять с собой прищепки, тогда конструкция будет более прочной. В этой самодельной палатке так интересно играть, прятаться от посторонних взглядов или спокойно засыпать в обнимку с любимой игрушкой. Если есть, где походить (в коридоре поезда, например) — можно ходить как кошка, как котенок, как собака, как цапля и т. д.Путешествие 'куда-нибудь'.Вообразите, что вместо работы или магазина вы вместе с ребенком отправляетесь 'куда-нибудь'. Решите, куда бы вы хотели отправиться, что вам нужно взять с собой и что вы будете там делать. Упакуйте воображаемый багаж для путешествия 'куда-нибудь' и представьте, какие развлечения вас там ждут. Вместе придумайте подробности путешествия и что вы там увидите.Показывать простые фокусы (можно шуточные,например, про исчезнувший большой палец).
Там, где есть место (например в зале ожидания, на перроне и пр.) можно изобразить "самолетик", держа ребенка на руках, а можно покрутиться вокруг себя, держа ребенка за ручки ("карусели").Включить и дать послушать записи сказок. А потом можно поиграть в то, что он услышал — инсценировать сказку или какой-то фрагмент книги.Разучивать песенки и стихи.
Также дети очень любят, когда родители поют им песни.Ребенок говорит, что или кого нарисовать, а родитель рисует и придумывает, что с ними происходит. Либо, можно поручить это старшему ребенку.И,конечно, традиционный "волшебный" мешочек с мелкими игрушками, которые нужно угадать на ощупь.
А чем вы занимаете ребенка в дороге?

Tags: Чем, развлечь, детей, в, дороге

Если ты часто путешествуешь, то наверняка задаешься вопросом, во что играть с детьми в дороге.Возить с собой...

Как развлечь ребенка в дороге - Отдых с детьми ...

Как развлечь ребёнка в автопутешествии | Пробки ...

Чем занять ребёнка в дороге. Игры и развлекалочки

Наступает время путешествий с детьми. И так хочется, чтобы были они неутомительным и интересным с самого начала — как только сели в автомобиль. Но — дети начинают скучать, капризничать, подвывать: "Ну ско-о-оро, ну когда мы приедем?!"

Так что первое, что стоит сделать — это проинформировать ребёнка, сколько времени вы проведёте в пути. Это его настроит на определённое ожидание. Но так как дошколята и даже младшеклассники плохо ориентируются во времени, желательно не просто сказать, что ехать столько-то, а наглядно показать расстояние. Например, на корешке книги. Если низ корешка — это точка, откуда вы выехали, а верх — место назначения, то становится легко показать, где именно вы сейчас находитесь — и сколько ещё осталось.
А если дорога дальняя — обязательно покажите, когда намечается остановка. Предвкушение скорого "освобождения" поможет ребёнку спокойнее перенести неподвижное сидение в кресле.

Ну а теперь - игры и прочие развлекалочки

Смотрим в окно и играем

Для начала можно сыграть в перечисления — просто смотреть в окно и называть по очереди всё подряд, что попадается по дороге.

А если ребёнок уже знает буквы — выбирайте любую и называйте те объекты, которые с неё начинаются. Например, "Д" — дорога, деревья, дом. Как вариант (очень нравится детям): называть предметы, начинающиеся с первой буквы собственного имени, фамилии, отчества.

Если ребёнок умеет считать, предложите: "Давай посчитаем, сколько нам попадётся машин красного цвета". Или вот так: "Ты считаешь машины синего цвета, я — зелёного. Каких встретится больше, кто победит?"

От мелькающих дорожных объектов можно быстро устать, поэтому через какое-то время стоит перенести внимание на что-то более постоянное. Например, на плывущие облака.

Наблюдение за облаками

Для начала стоит поговорить о том, что там, на небе — облака или тучи, и чем они отличаются друг от друга, как появляются, и почему из туч проливается дождь.

Интересно будет понаблюдать, на что облака похожи (отличное упражнение для развития воображения), как они изменяются, превращаясь... во что?

Выберите себе по персональному облаку и начинайте описывать, как оно изменяется: "Мое облако похоже на лодку. Лодка плывёт по небу, словно по морю... вот она догоняет другую, они сливаются и превращаются в...". Вы можете для примера сами начать рассказывать, а потом передать эстафету ребёнку.

Примерно так же можно изучать любые объекты, часто встречающиеся по дороге. Например, мелькают деревья, все зелёные да зелёные. А если внимательно присмотреться? Удивительно, сколько можно заметить оттенков зелёного! Называйте их по очереди, устройте соревнование: кто больше придумает?

Рисование

Можно поиграть в "Закорючки". Суть игры очень проста. Ребёнок, не отрывая руки от листа, рисует какую-нибудь закорючку, а вы доводите её до ума — то есть дорисовываете. Причём так, чтобы стало понятно, что это — вещь, предмет, животное, часть тела. Потом меняетесь — вы проводите линию, а дорисовывает её ваш ребёнок.

А ещё можно "порисовать"... на спине. Вы водите пальцем по спинке ребенка, а он должен, прислушавшись к своим ощущениям, угадать, что за картинку "рисует" мама.

Для начала изображайте что-либо очень простое — овал, треугольник, сердечко. Если ребенок легко угадывает, рисуйте что-нибудь посложнее — птицу, машину, дом.

Угадай-ка

Угадай цифру. Загадываете любую цифру и говорите:

— Угадай, какое число я загадала?
— Три, — говорит ребёнок.
— Нет, — говорите вы, — больше, чем три.
— Десять...
— Меньше, чем десять.

И так далее — пока нужная цифра не будет названа.

Угадай, что в пакете. Берёте обычный непрозрачный пакет. Кладёте туда несколько разных предметов. И...

Предложите ребёнку, ощупав какой-то предмет угадать, что это такое.
Описываете один из предметов, находящихся в вашем пакете, а ребёнок должен понять, что это такое. Например: "Это пушистое, желтого цвета, пищит, когда на него нажмёшь...". "Мой цыпленок!" — догадывается ребёнок. Как только угадывает — тут же получает эту штучку в награду.

Совет: обязательно положите в пакетик что-нибудь новенькое. Когда ваша детка по описанию угадает, что у вас спрятано, вручите подарок — и вам будет обеспечена ещё одна передышка.

Попробуйте загадывать какой-либо объект, находящийся в автомобиле. Например, "сквозь него я смотрю на дорогу" (окно), "нажмёшь ногою, и машина взвоет" (педаль газа). Чередуйтесь: пусть ребёнок (если захочет) загадывает, а отгадки ищите вы.
Игры в словаНайди лишнее слово в ряду. Например: колёса, руль, кот, кресло. Лишний здесь "кот".

Назови одним словом. Скажем: кот, собака, крокодил. Все это — животные.

"Всё наоборот" (игра в антонимы). Вы называете слово, ребенок — антоним: например, весёлый — грустный; широкий — узкий.

Об одном по-разному (игра в синонимы). "Человек идёт" — а как можно сказать по-другому? Правильно: человек передвигается, шагает... А ещё?"

Вспомните какое-то длинное слово, и из букв, входящих в него, составляйте другие слова. (Например: зоопарк — парк, рак).

"По цепочке". Придумываете короткое предложение и по очереди его удлиняете. Прежде чем добавить своё новое слово, необходимо точь-в-точь повторить всё ранее сказанное. Например: "Мы едем" — "Мы едем на море" — "Мы едем на Чёрное море" — "Мы едем на Чёрное море купаться".

Произнести скороговорку десять раз подряд — кто не запутается в ней ни разу? Например: "Щетинка у чушки, чешуя у щучки". Малышам предлагайте, конечно, фразы полегче.

Игры с пальчиками

Если вы едете с малышом, отличная палочка-выручалочка — игры с пальчиками. Впрочем, и для старших детей они могут быть не менее привлекательны.

Предложите малышу хорошенько растопырить пальцы левой руки. Теперь правой ручкой надо загибать их по одному и приговаривать:

Этот пальчик — дедушка.
Этот пальчик — бабушка.
Этот пальчик — папа.
Этот пальчик — мама.
Этот пальчик — я.
Вот и вся моя семья! (и покрутили крепким кулачком)

А теперь наоборот: малыш разжимает по одному пальчику, сопровождая его теми же словами. (А если сам ещё не умеет — разжимаете и читаете стишок вы, побуждая ребёнка повторять за вами хотя бы последнее слово). Потом то же самое проделывается с пальчиками на другой руке.

Впрочем, для пальчиковых игр подойдут многие детские стихотворения — надо просто изображать то, о чём в нём рассказывается. Скажем, ставите пальчики одной руки на ладошку другой и — "Идёт бычок, качается, вздыхает на ходу...". (А. Барто).

Поймай мою руку

Просто протягиваете руку и предлагаете ребенку её поймать. При всей своей простоте, это очень забавное упражнение: попробуй поймай, если ладонь вроде крутится рядом, но так ловко уворачивается да проскакивает между детских ладошек.

Чтобы малышу было ещё интереснее, ваша кисть может превратиться в собачку, в кошечку, зайчика. Для этого просто сожмите руку в кулак и поднимите вверх два пальца (указательный и мизинец) — вышел зайчик. Если пальцы подогнуть — выйдет котёнок или собачка. А для достоверности можно нарисовать мордочку — прямо фломастером на руке.

Игра "Кто летает"

Просто называете различные объекты. Если этот самый объект умеет летать — надо поднять вверх руки, если он нелетающий — хлопнуть себя по коленкам.

"Голубь летает? Рыба летает? Ворона летает? Самолёт летает? Тарелка летает?" Играть начинайте в медленном темпе, а потом всё убыстряйтесь и убыстряйтесь. При таком ускорении начинается путаница — выходит очень смешно.

Задание можно усложнить: если то, что называете, не летает, а плавает — надо опустить руки вниз и поболтать ими, словно в воде, если объект живёт на суше — надо развести в стороны руки и снова соединить на уровне груди, ну, а если летает — поднять руки вверх и посмотреть на кончики пальцев. (Заметили? Получилась не просто игра, а небольшая зарядка).

Игра "Так или не так"

Суть игры: вы произносите фразу и считаете до трех, а ребёнок должен успеть сказать, верно это или нет. Вот вам фразы для начала игры: "Мы выехали рано утром", "Ещё было совсем темно", "Марка нашей машины — "Нева", "У рыбы есть хвост", "У курицы есть плавники".

Для дошколёнка, конечно, подбирайте фразы полегче, а считайте до трёх так: "Два с половинкой, два с хвостиком...". Тогда малыш успеет сориентироваться и верно ответить. И почувствует себя победителем.

О мультиках и фильмах

Соблазнительно в дороге включить малышу мультики, фильм — тем, кто постарше. Не спешите! По крайней мере, не смотрите подолгу, поберегите детские глазки. Картинки, мелькающие перед глазами, завораживают малышей, они могут смотреть и смотреть, а потом... закатывают истерики. Не из вредности, а от усталости, от нервного напряжения, которое накопилось во время длительного просмотра.

Итак, фильмами, телепередачами, мобильными играми не увлекайтесь, пожалуйста.

А вот запастись аудиозаписями (сказками, детскими песенками) — это просто прекрасно. Ведь их можно не только слушать, но ещё и подпевать — всем вместе. Получится отличный семейный хор!

Заряна Некрасова
Нина Некрасова

Ах да, чуть не забыли. Начинать играть следует до того, как ребёнок заскучает и закапризничает. Если он разбушуется — будет трудней успокоить.